就在北京奥运会完美落幕，北京残奥会如火如荼举办之时，我们又在本周迎来了第24个教师节。
教师节是全国一千多万教师一年一度的节日，但是，今年的教师节却多了一份凝重---在3个多月前的汶川大地震中，一大批英雄的人民教师为了抢救学生献出了他们宝贵的生命。这个教师节，我们应当向他们致敬！向他们学习！
我们向这些英雄教师致敬，因为他们用行动诠释了高尚的师德。本周，当媒体再现这些英雄教师的救人壮举时，我们在感动之余又多了一份思考：是什么力量让谭千秋在危急关头张开双臂趴在桌上护住身下的学生？是什么力量让张米亚在废墟中用双臂紧紧搂住学生？
是高尚师德，是对学生无私的爱与责任。正如一位学者所说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”没有爱，就没有教育。
正是为了弘扬这种以爱与责任为核心的高尚师德，今年的教师节，教育部、人力资源和社会保障部等部门大力表彰抗震救灾英雄教师。与此同时，今年教师节前，新修订的《中小学教师职业道德规范》正式公布。《规范》对教师的责任、义务与素养提出了更高的要求，进一步突出强调了爱与责任是师德的核心。
爱与责任不是空洞的口号，它需要广大教师用行动去践行。本周，第四届高校教学名师奖颁发。100名获得国家级教学名师称号的高校教师，用他们的行动诠释了爱与责任的高尚师德。
在这100名高校教学名师中，中国工程院院士马建章的事迹让人特别感动，他48年坚持为本科生上课。如今，虽已是古稀之年，他仍亲自为本科生讲课，甚至亲自带他们到野外考察。清华大学物理系教授陈信义所在的教研室只有不到20人，却承担了全校3000多名本科生的课程。北京大学教授温儒敏20多年来一直坚持给本科生上基础课，亲手帮他们修改文章。很多学生毕业后，仍然会给温儒敏写信，回忆听他讲课的片段。
教师的高尚师德不仅体现在讲台上，有的教师还把精力用在科技推广和帮助农民致富上，他们以另一种方式诠释了爱与责任的高尚师德。这样的教师同样值得我们景仰。本周，媒体广泛报道的新疆石河子大学教授代江生，就是这样一位大学教师。
被牧民亲切称为“羊专家”的代江生，多年来在条件艰苦的边境牧场开展科技扶贫，最后因积劳成疾，患重症肝炎，不幸离开人世。据石河子大学统计，仅2007年4月代江生牵头实施科技扶贫项目“肉羊经济杂交生产体系建立”以来，他就在基层驻点102天。而在一个边境羊场，代江生驻点将近3年。
爱与责任是师德的核心，是对教师职业的要求，但是，仔细想想，它又何尝不适用于我们每一个人！
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